Rapat Evaluasi Pembelajaran Semester Genap TA. 2023/2024, persiapan pembelajaran semester ganjil TA. 2024/2025 dan Peninjauan Kurikulum.

Rapat Evaluasi Pembelajaran Semester Genap TA. 2023/2024, persiapan pembelajaran semester ganjil TA. 2024/2025 dan Peninjauan Kurikulum.

Penulis
Admin FKIP
Kategori
Berita FKIP
Review

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas PGRI Banyuwangi (UNIBA) menyelenggarakan Rapat Evaluasi Pembelajaran Semester Genap Tahun Akademik 2023/2024, Persiapan Pembelajaran Semester Ganjil Tahun Akademik 2024/2025, serta Peninjauan Kurikulum. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan proses pembelajaran, meningkatkan mutu akademik, serta memastikan kurikulum yang diterapkan tetap relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan dunia kerja, dan kebijakan pendidikan tinggi.

Dalam rapat, pimpinan fakultas, ketua program studi, dan dosen melakukan evaluasi terhadap berbagai aspek pembelajaran selama Semester Genap TA 2023/2024, meliputi capaian pembelajaran lulusan, pelaksanaan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), metode pembelajaran, sistem evaluasi, serta berbagai kendala yang dihadapi selama proses perkuliahan. Selain itu, rapat juga membahas berbagai persiapan teknis dan akademik untuk pelaksanaan Semester Ganjil TA 2024/2025 agar proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, terstruktur, dan berkualitas.

Salah satu agenda penting dalam kegiatan ini adalah peninjauan kurikulum, yang dilakukan untuk menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan kebijakan pendidikan tinggi, implementasi Outcome-Based Education (OBE), kebutuhan pemangku kepentingan, serta tuntutan kompetensi lulusan di era transformasi digital. Melalui proses peninjauan ini diharapkan kurikulum FKIP UNIBA semakin adaptif, inovatif, dan mampu menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, serta berdaya saing.

Melalui rapat evaluasi dan peninjauan kurikulum ini, FKIP Universitas PGRI Banyuwangi menegaskan komitmennya dalam membangun budaya penjaminan mutu yang berkelanjutan. Hasil evaluasi dan berbagai rekomendasi yang dihasilkan diharapkan menjadi dasar dalam meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan, memperkuat implementasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, serta mewujudkan layanan akademik yang semakin berkualitas bagi seluruh sivitas akademika.